Školski klimatski izazov
Predstavljali smo školu na ovogodišnjem Školskom klimatskom izazovu.
Za svoj rad odabrali smo temu: Kako povećati prostor za igru i provođenje slobodnog vremena?
“Školski klimatski izazov” je natjecanje - maraton u dizajniranju rješenja koja doprinose postizanju održivog razvoja i smanjenju utjecaja klimatskih promjena, pri čemu se koristi svjetski poznata Designathon Works ® obrazovna metoda. Tema ovog Školskog klimatskog izazova je “Gradovi i klimatske promjene”.
Za svoj rad odabrali smo temu: Kako povećati prostor za igru i provođenje slobodnog vremena?
“Školski klimatski izazov” je natjecanje - maraton u dizajniranju rješenja koja doprinose postizanju održivog razvoja i smanjenju utjecaja klimatskih promjena, pri čemu se koristi svjetski poznata Designathon Works ® obrazovna metoda. Tema ovog Školskog klimatskog izazova je “Gradovi i klimatske promjene”.
Osmislili smo dječje igralište u školskom dvorištu. Na njemu bi se nalazile: klackalice, ljuljačke, tobogani, trampolini, vrtuljci,… Dječje igralište treba imati ogradu da se ne uništava. Osmislili smo pametnu ogradu. Na vratima je robot koji prepoznaje lice i u svojoj memoriji pronalazi jesi li na listi dobrih ili zločestih. Zločesti su oni koji uništavaju igrališta i njih robot ne pušta na igralište.
Dječje igralište treba imati rasvjetu. Osim solarnih ćelija, struju za rasvjetu proizvodit će i djeca. Kada djeca skaču na trampolinu, klackaju se ili ljuljaju, proizvodi se struja. Osmislili su i uređaj koji prikuplja buku s igrališta i od nje, također, pravi struju. Ona se pohranjuje u bateriju i noću osvjetljava igralište.
Na krovu škole postavit će se prikupljivač i pročišćivač kišnice jer dječje igralište treba imati i vodu za pranje ruku i piće.
Nakon razvoja ideje i osmišljavanja rješenja, izradili su i prototip.
Kako smo sve to osmislili, pogledajte u videu.
Dječje igralište treba imati rasvjetu. Osim solarnih ćelija, struju za rasvjetu proizvodit će i djeca. Kada djeca skaču na trampolinu, klackaju se ili ljuljaju, proizvodi se struja. Osmislili su i uređaj koji prikuplja buku s igrališta i od nje, također, pravi struju. Ona se pohranjuje u bateriju i noću osvjetljava igralište.
Na krovu škole postavit će se prikupljivač i pročišćivač kišnice jer dječje igralište treba imati i vodu za pranje ruku i piće.
Nakon razvoja ideje i osmišljavanja rješenja, izradili su i prototip.
Kako smo sve to osmislili, pogledajte u videu.
KOJI SU CILJEVI “ŠKOLSKOG KLIMATSKOG IZAZOVA”?
• Poticanje učenika da postanu pokretači promjena kroz aktivno učenje – rješavanjem ekoloških izazova u stvarnom okruženju (eng. learning by doing) primjenjujući osnovne principe „makers kulture“
• Povećanje interesa za obrazovanje kroz društveno važne teme (vezane uz UN Globalne ciljeve održivog razvoja) i projektno učenje
• Poticanje razvoja vještina potrebnih u 21. stoljeću (timsko rješavanje problema, kritičko i kreativno razmišljanje, tehnološka pismenost, fleksibilnost, poduzetnost) primijenjujući interdisciplinaran STEAM pristup
• Poboljšanje odnosa i suradnje: nastavnik – učenik – škola – roditelji - lokalna zajednica kroz zajedničke aktivnosti
ŠTO JE DESIGNATHON WORKS OBRAZOVNA METODA?
Designathon Works je jedinstvena obrazovna metoda za djecu u dobi 7-14 godina, koja se zasniva na popularnim pristupima učenju: design thinking metodologiji i maker pokretu.
Provodi se kroz Designathon radionice na kojima djeca rade u malim timovima kako bi uz pomoć tehnologije dizajnirala kreativna rješenja za stvarne probleme, povezane s UN Globalnim ciljevima održivog razvoja.
Razvijena je u Nizozemskoj odakle postiže globalnu prisutnost kroz mrežu partnera.
Designathon Works dio je Ashoka lobalne mreže inovatora, dio Lego Re-Imagine Learning pokreta, jedan je od partnera WWF-a, vodeće globalne neprofitne organizacije za očuvanje prirode, a od strane organizacije HundrED proglašen je jednom od najboljih inicijativa u području održivosti, globalnog građanstva i inovacija u edukaciji koja njeguje kreativnost.
• Poticanje učenika da postanu pokretači promjena kroz aktivno učenje – rješavanjem ekoloških izazova u stvarnom okruženju (eng. learning by doing) primjenjujući osnovne principe „makers kulture“
• Povećanje interesa za obrazovanje kroz društveno važne teme (vezane uz UN Globalne ciljeve održivog razvoja) i projektno učenje
• Poticanje razvoja vještina potrebnih u 21. stoljeću (timsko rješavanje problema, kritičko i kreativno razmišljanje, tehnološka pismenost, fleksibilnost, poduzetnost) primijenjujući interdisciplinaran STEAM pristup
• Poboljšanje odnosa i suradnje: nastavnik – učenik – škola – roditelji - lokalna zajednica kroz zajedničke aktivnosti
ŠTO JE DESIGNATHON WORKS OBRAZOVNA METODA?
Designathon Works je jedinstvena obrazovna metoda za djecu u dobi 7-14 godina, koja se zasniva na popularnim pristupima učenju: design thinking metodologiji i maker pokretu.
Provodi se kroz Designathon radionice na kojima djeca rade u malim timovima kako bi uz pomoć tehnologije dizajnirala kreativna rješenja za stvarne probleme, povezane s UN Globalnim ciljevima održivog razvoja.
Razvijena je u Nizozemskoj odakle postiže globalnu prisutnost kroz mrežu partnera.
Designathon Works dio je Ashoka lobalne mreže inovatora, dio Lego Re-Imagine Learning pokreta, jedan je od partnera WWF-a, vodeće globalne neprofitne organizacije za očuvanje prirode, a od strane organizacije HundrED proglašen je jednom od najboljih inicijativa u području održivosti, globalnog građanstva i inovacija u edukaciji koja njeguje kreativnost.
Školski klimatski izazov održava se drugi put, a ove godine Kid Hub-u se, kao partner i organizator priključila neprofitna organizacija Pokretači promjena, koja djeluje s ciljem osnaživanja novih generacija pokretača promjena u društvu kroz aktivnosti usmjerene na unaprijeđenje obrazovanja kroz interdisciplinarne programe i modele učenja koji objedinjuju STEAM, maker obrazovanje, poduzetništvo i dizajn s fokusom na ciljeve održivog razvoja. Predstavnici smo globalnog obrazovnog programa i metode Designathon Works, koji potječe iz Nizozemske.
Školski klimatski izazov u Hrvatskoj podržavaju sljedeći sponzori i partneri: Ambasada Kraljevine Nizozemske u Hrvatskoj, Zelena energetska zadruga, TerraHub, Fablab, SmartLumies, BIZKoshnica i EIT Climate-KIC Hub Croatia zajednica.
Više informacija o dosadašnjem djelovanju i aktivnostima možete pronaći na Facebook stranici organizatora (Designathon.Works Hrvatska). Više informacija o samom izazovu možete pratiti i na Facebook događaju na sljedećem linku: https://cutt.ly/TcagwHt
Školski klimatski izazov u Hrvatskoj podržavaju sljedeći sponzori i partneri: Ambasada Kraljevine Nizozemske u Hrvatskoj, Zelena energetska zadruga, TerraHub, Fablab, SmartLumies, BIZKoshnica i EIT Climate-KIC Hub Croatia zajednica.
Više informacija o dosadašnjem djelovanju i aktivnostima možete pronaći na Facebook stranici organizatora (Designathon.Works Hrvatska). Više informacija o samom izazovu možete pratiti i na Facebook događaju na sljedećem linku: https://cutt.ly/TcagwHt